BU İŞİ EN İYİ BİLENLER ÖĞRETMENLER, VELİLER VE İDARECİLERDİR. NEDEN ONLARA BIRAKILMIYOR?

Bu sene yeni birinci sınıflara alınan öğrencilere birinci dönem okuma yazma öğretimi yapılmayacakmış… Bu sene okula yeni başlayacak öğrenciler için yeni sıralar yapılacakmış… Bu yıl ilk defa anaokuluna gidecek çağdaki çocuklar ilkokula kayıt olacakmış… Bu henüz anaokulu seviyesindeki çocuklar için özel tuvaletler yapılacakmış… Bu tuvaletlerde kendini temizleyemeyen çocuklar için bazı alternatifler düşünülmekte her halde… Birincisi tuvalet ihtiyacı olan çocukları öğretmen sınıftan alıp tuvalete götürür! Çocuk ihtiyacını bitirince öğretmen temizliğini yapabilir! Bunun içinde kız öğrenciler için diğer sınıftan bir bayan öğretmen çağırılabilinir! İkinci şık çocuk tuvaletim geldi deyince öğrenci eve gönderilir tuvalet ihtiyacı bitince tekrar sınıfına döne bilir. Üçüncü şık bu minik öğrencilerin tuvalet ihtiyacında yardımcı olması için yedek bakıcılar tutulabilinir. Bunlarda olmazsa son çare olarak veliler okul salonlarında bekletilerek çocuklarının tuvalet temizliği ile meşgul olabilir. Eee… Ne yapalım öğrenciyi pislik içinde sınıfta oturtamayız ya… Hani hem” temizlik imandan gelir” denmemiş mi? Müslüman’ız, öyle ise öncelik temizliktedir. Gelelim diğer meseleye… Acaba hangi öğretmen(istisnalar muhakkak olur)birinci devre çocuklara okuma yazma çalışması yaptırmayacak? Ben bu mesleğe otuz iki yılı mı verdim. Yirmi beş yılım idarecilikle geçti… Siz öğrencilerin (genellikle) matematikten neden geride olduğunu biliyor musunuz? Ben söyleyeyim.(Bu deneyimlerle sabitlenmiştir) Birinci sınıfta birçok öğretmende çocukların zamanında okuyamazsa fobisi vardır. O nedenle matematik saatlerinde de, Hayat Bilgisi, Müzik vs. saatlerden de çalarak çocuklara okuma yazma öğretimine çalışırlar. Çünküü… Gelen müfettişler kaç öğrenci okuyor, kaçı okumuyor gibi basit değerlendirmelerle öğretmenin notunu verirdi de ondan. Yenilenen öğretim programının eğitimcilere bu kadar kısa sürede uzaktan eğitimle ne kadar benimsetilebileceği değinilecek diğer bir konu. Yılsonunda okullardan istatistikler istendiğinde abartı olmadan kaç okul başarılı olur? Şimdilik ne diyelim… Görünen köy kılavuz istemez. Başarının ne zaman, nasıl olacağı belli olmaz. Bu acelecilik nedendi bilmiyoruz. Avrupa’dan örnek veriliyor. Avrupa önce zemini hazırlıyor.(Yıllarca çalışma ve deneyim sonu). Sonra fiiliyata geçiyor. Ne diyelim… Allah öğretmenlere de, öğrencilere de, velilere de kolaylık versin…